Dans ce type de classe, l’enfant doit acquérir certains acquis. Il doit pouvoir lire, en fonction des syllabes qu’il a appris dans les classes antérieures, comprendre a peu près tous les mots, et pouvoir bien écrire. Seulement, ça se complique gravement pour certains enfants. Ils n’arrivent pas du tout à suivre l’enseignement, ils bloquent complètement. C’est assez difficile à gérer, mais c’est bien possible. Vous gagnerez bien à utiliser la bonne méthode, pour ramener petit à petit votre enfant sur le bon chemin, sinon il risque de ne plus avancer.
La marche à suivre
Malheureusement certains enseignants orientent l’enfant directement vers un orthophoniste. Ce n’est pas toujours la solution, car le problème peut être plus sérieux. Si votre enfant très intelligent dans les classes antérieures se retrouve ainsi bloqué, il vaut mieux vérifier en pédopsychiatrie son audition et sa vue, bien évidemment avec l’avis d’un médecin de famille. Et si le rapport est négatif de ce côté, place à l’orthoptiste plus spécialisé, pour être certain que l’enfant porte bien son regard sur les mots et les lettres qui sont soumis à la lecture et son écriture. Lorsque tout est bon là aussi, le bilan orthophoniste peut intervenir rapidement pour ne pas laisser un grand retard s’installer. Pour cela il faut quelques séances d’orthophonie et ce sera réglé. Il ne faut donc pas négliger les bilans de ces spécialistes, car ils ont déjà permis de diagnostiquer des enfants atteints de dyslexie, et d’autres de dysorthographie qui nécessitent des suivis particuliers.
